| Introducción a la PNL (Historia y principios) | Flexibilidad y congruencia | Relatividad vs subjetividad | Competencias del aprendizaje | ¿Cómo aprende el ser humano? | Mapa / Territorio |
| Sistemas representacionales (VAK) | Estructura de la experiencia subjetiva | Querer, poder y deber | Cadena de conductas | Agudeza perceptiva | Accesos oculares |
| Axiomas de la comunicación | Rapport (Acompasar / liderar) | Verbal y no verbal | Metacomunicación | Estado flow | Proceso de comunición | ¿Por qué no cambiamos? |
| Metamodelo del lenguaje (Generalizaciones /Distorsiones / Supresiones) | Violaciones al metamodelo | Preguntas específicas | Tipos de realidades |
| Metamodelo del lenguaje (Generalizaciones /Distorsiones / Supresiones) | Violaciones al metamodelo | Preguntas específicas | ¿Por qué no cambiamos? | Tipos de realidades |
| Hemisferios cerebrales | Modelo creativo de walt Disney | Cadena de identidad de Lair Ribeiro | Submodalidades críticas + swich | Generador de nuevos comportamientos ||
| Congruencia vs incongruencia | Reencuadre (definición /Tipos) | Reencuadre (Contenido y contexto) | Reencuadre en 6 pasos | Intención positiva |
Es increíble con esto cómo empiezan a tomar forma los conceptos, que por sí solos son abstractos, o algunos difíciles de comprender.
Ver cada problema o situación no deseada como un lienzo en blanco donde puedo transformarlo. El ejemplo del desierto es fantástico, ya que en un lugar de abundancia no puedo ver ese oasis (aunque ese lugar sea el oasis), es como estar dentro del bosque y ver sólo un árbol, pero si cambiamos el enfoque vamos a ver el bosque y mucho más.
Dar el primer paso de tomar una decisión es muy importante. Nos permite avanzar, no importa si el resultado fue bueno o malo.
La experiencia es lo que nos llevamos. Si fue bueno el resultado, genial y si el resultado fue malo no nos quedamos con la duda.
Como en el video de los Marcianitos (Paulo Coehlo) volvemos analizamos lo que paso para hacerlo mejor.